吕文扬打开布满铜锁的木盒新手可配资炒股，尘封的木屑气息扑面而来。盒底躺着两个竹节人，褪色的棉线依旧将竹片牢牢串联，褪色的彩笔涂鸦在竹节上晕染开出什么事了，像是时光留下的吻痕。他轻轻拨动竹节人的 “手臂”，听着关节处发出的细微响动，教学楼后那片竹林、课间桌斗里的 “战场”，瞬间在眼前鲜活起来。

十岁那年的深秋，吕文扬和伙伴们蹲在教学楼后的竹林里，眼睛紧盯着王老师示范。只见王老师用小刀将竹枝截成寸许长的小段，最上面的竹节用针钻孔，棉线一穿，再绑上纳鞋底的锥子当武器，一个威风凛凛的竹节人便诞生了。吕文扬迫不及待地效仿，竹片边缘割破了手指也浑然不觉出什么事了，当他终于完成自己的竹节人时，夕阳正把竹节人的影子拉得老长，在地上投下侠客般的剪影。

课间十分钟成了竹节人的天下。吕文扬和同桌把课本竖起来当屏风，桌斗便是 “战场”。他们将竹节人的线绳穿过课桌缝隙，用手一松一紧地操纵，两个竹节人便在 “战场” 上闪转腾挪，“武器” 相撞发出清脆的声响。围观的同学挤在课桌旁，加油声此起彼伏。有次班主任突然出现，大家手忙脚乱地往桌斗里塞竹节人，吕文扬的竹节人却卡在缝隙里，急得他面红耳赤，最后还是老师帮他取出，笑着说：“下不为例。”

初中搬家后，吕文扬告别了那片竹林，竹节人也被收进了木盒。但每当学习压力大时，他总会把竹节人摆在书桌上，看着它们歪歪扭扭却依旧挺立的姿态，仿佛又回到了那个无忧无虑的童年。高考前夕，他在模拟考中失利，心情低落到极点。回到家打开木盒，轻轻摆弄着竹节人，突然发现其中一个竹节人的 “手臂” 断了。他翻出针线仔细修补，在穿针引线的过程中，内心渐渐平静下来。他明白，就像修补竹节人一样出什么事了，挫折不过是成长路上需要修复的裂痕。

工作后，吕文扬在社区活动中偶然看到孩子们在玩电子游戏，眼神中却少了几分灵动。他决定组织一场竹节人制作活动。活动当天，他手把手教孩子们削竹片、穿棉线，看着孩子们专注的神情和完成作品后的欢呼雀跃，仿佛看到了当年的自己。有个小男孩举着竹节人问：“叔叔，这个小人为什么叫竹节人呀？” 他笑着回答：“因为它们像竹子一样，看着普通，却能给人带来无穷的快乐和勇气。”

如今，吕文扬的书房里，那两个竹节人摆在显眼的位置出什么事了。它们不仅是童年的玩伴，更是时光的信使，承载着年少时的欢乐与纯真，在岁月的长河里，始终摇曳着温暖而明亮的光芒，提醒着他在纷繁复杂的世界里新手可配资炒股，永葆一颗赤诚的童心。

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